第五届中国—新西兰学前教育交流会在新西兰克赖斯特彻奇市成功举办

2024年12月3日，在教育部基础教育司、国际合作与交流司支持指导下，由中国教育部中外人文交流中心、新西兰教育国际推广局、新西兰驻华大使馆联合主办的第五届中国—新西兰学前教育交流会在新西兰克赖斯特彻奇市成功举办。会议由新西兰坎特伯雷大学承办。中新两国教育部、新西兰教育国际推广局、大学、幼儿园等单位负责人，以及相关专家、从业人员等近百位嘉宾参加了此次交流会。近三十位嘉宾围绕学前教育数字化转型主题进行了交流发言，全面介绍本国或本单位理念、政策、经验和做法，探讨数字技术更好赋能学前教育发展和国际合作。

Ben Burrowes副局长

会议在毛利传统欢迎仪式中开始。在开幕式环节，新西兰教育国际推广局副局长Ben Burrowes在致辞中对会议的成功举办表示祝贺，并感谢有关各方为此付出的努力。他表示，中国—新西兰学前教育交流会首次在新西兰举办，中国嘉宾不远万里前来，与新方嘉宾面对面交流，为两国深化互信、进一步推动交流合作奠定了重要基础。新西兰政府积极关注数字技术，致力于使用数字技术推动教育发展。希望与会嘉宾围绕学前教育运用数字技术的重要意义、有效方式等内容进行深入交流，推动数字变革更好促进学前教育发展。

陈大立副司长

中国教育部国际合作与交流司副司长陈大立在视频致辞中，对会议的顺利召开表示祝贺。他指出，中国在教育数字化方面有很多成功做法，愿意在相关领域与新西兰交流互鉴、取长补短，共同推动数智化赋能学前教育发展。希望与会嘉宾积极交流分享学前教育数字化转型政策和实践，继续加强在人工智能应用、教育评价以及教师发展等方面的探索，更加精准地了解和照顾到孩子们的差异、潜能和潜力，让大规模个性化教育成为可能。

唐筠参赞

中国驻新西兰大使馆教科文参赞唐筠宣读了中国驻新西兰大使王小龙的贺信。王大使在贺信中指出，学前教育是国民教育体系的重要组成部分，肩负着培养下一代全面发展的重要使命。中新学前教育交流会为双方在教育理念、政策举措、实践经验等方面开展广泛合作提供了重要平台，为推动两国教育事业发展作出了积极贡献。中国驻新西兰大使馆将继续支持两国教育界开展合作，期待本次交流会聚焦数字化转型和人工智能应用等主题，不断深化学前教育领域的交流合作，为两国乃至全球学前教育发展贡献智慧和力量。

Bradley Hannigan首席顾问

李海胜副司长

在政策报告环节，新西兰教育部幼儿学习首席顾问Bradley Hannigan和中国教育部基础教育司副司长李海胜，分别围绕“中国和新西兰学前教育的数字化教学相关政策及实践”作了报告。Bradley Hannigan介绍了新西兰学前教育的制度框架。他表示，新西兰积极推动教育管理的数字化，开设网站用于整合、分享学前教育数字资源和提高教师教学能力。他指出，教育领域的数字化发展充满希望，但也会带来挑战。各方需就纸质资源和数字资源的特点、人工智能等新技术在教育中的影响等内容进行进一步的研讨。

李海胜在报告中指出，中国政府高度重视学前教育，出台了一系列政策举措，推动学前教育快速发展，保障广大适龄幼儿接受公平而有质量的学前教育。近年来，中国教育部实施了教育数字化战略行动，依托国家智慧教育公共服务平台，面向幼儿园教师建设开发相关资源，扩大数字化资源使用场景，推动专业技术资源共建共享和应用服务。希望未来与新方加强合作与研究，共同推动学前教育数字化转型，并助力世界各国教育创新发展、弥合数字教育鸿沟、促进教育公平包容。

侯莉敏教授

E. Jayne White教授

在主旨发言环节，中国学前教育研究会理事长、世界学前教育组织中国委员会主席、广西师范大学教授侯莉敏和新西兰坎特伯雷大学教授E. Jayne White，分别以“数字技术与幼儿教师主体性”和“可视化教学法：数字技术在幼儿教育中应用的可能性和隐患”为题做了主旨发言。

专题发言

随后，在专题交流环节，中新两国专家、幼儿园园长和相关从业者，分别围绕“人工智能在学前教育教师工作中的应用及潜力”、“数字技术在学前教育评价中的应用”、“家庭沟通与协作中的数字化转型”等专题进行了交流发言。他们分别从不同角度、选取不同切面和素材，从理论探索和实践应用方面，就数字技术赋能学前教育的意义、方式、路径、效果及潜在的挑战等，进行了信息分享和问题探讨，并对幼儿园管理、教师发展、家校共育和行为评价等提出了建议。

何颖总领事

在闭幕式环节，中国驻克赖斯特彻奇总领事何颖在致辞中指出，教育合作一直是中新关系的重要内容，双方在人才培养、联合科研、学术交流等方面硕果累累。中国驻克赖斯特彻奇总领馆很高兴看到领区各地与中国各地教育机构间的合作交流日益密切。中国—新西兰学前教育交流会是中新教育合作的重要平台和交流机制，期待这一机制继续发挥引领作用，引领中新两国教育机构互学互鉴、深化合作、优化自身教育体系，培养更多具备国际视野、跨文化交流能力和创新精神的人才。

新西兰克赖斯特彻奇市市长Phil Mauger

新西兰克赖斯特彻奇市市长Phil Mauger在致辞中表示，克赖斯特彻奇市对于坎特伯雷大学能够成为首场在新西兰举办的中国—新西兰学前教育交流会的承办单位而感到骄傲。学前教育领域的数字变革将教育与世界发展联系了起来，具有重要意义。本次会议为各方总结经验做法、探讨未来举措提供了很好的机会，有助于密切交流与合作。

中国教育部中外人文交流中心副主任夏娟

中国教育部中外人文交流中心副主任夏娟作会议总结。她指出，本次交流会围绕着学前教育政策、做法、进展，特别是学前教育数字化这个科技感比较强的话题，双方嘉宾进行了政策沟通、信息分享、思考碰撞，他们的发言内涵丰富、角度多元、探讨前沿，在世界范围内具有独特性和示范作用。中新两国学前教育基于本国历史、文化和教育发展，在理论、政策和实践方面各有优势和长处，两国有很多地方可以互相借鉴学习，在本次交流会上，双方嘉宾通过面对面的交流，做到了互相启发、互学互鉴，加深了两国学前教育界对彼此的了解与友谊，有利于进一步推动两国学前教育合作与人文交流。站在中新两国建立全面战略伙伴关系十周年新的历史起点上，希望中新两国学前教育界携手创新思维和行动，在推动中新学前教育交流合作方面争取更大作为，大力提升学前教育能力和质量，更好地造福本国儿童成长，为两国关系友好和民心相通贡献智慧与力量。

现场参会嘉宾合影

相关幼儿园、院校等线上参会

最后，来自广西师范大学教育学部的叶蓓蓓教授，以一首婉转嘹亮的广西山歌，表达了对交流会开始时传统毛利欢迎仪式的答谢。本次会议开通了线上直播，中国与新西兰多家单位、院校组织有关人员线上参会。代表团还参访调研了当地学前教育中心。

为落实中国—新西兰教育联合工作组磋商机制会议精神和两国教育部《关于教育与培训的合作安排》有关工作要求，中国教育部中外人文交流中心与新西兰教育国际推广局、新西兰驻华使馆等有关机构合作，连续举办了5届中国—新西兰学前教育交流会，打造中新学前教育机制化交流合作平台，从多个角度和层面推动中新学前教育理念、成果和经验交流，为持续推进双方学前教育合作和人文交流，促进两国民心相通和民间友好发挥了积极作用。