2024中国-东盟教育交流周“高层次国际化人才培养经验交流暨成果展示会”成功举办

2024-08-26|来源：教育部中外人文交流中心

2024中国-东盟教育交流周开幕期间，8月22-23日，由教育部中外人文交流中心主办，中科浩博国际教育科技（北京）有限公司和贵阳人文科技学院承办的“高层次国际化人才培养经验交流暨成果展示会”（以下简称会议）于贵阳成功举办。会议以“交流互鉴，赋能高层次国际化人才培养”为主题，中国、东盟国家及其他国家的教育部门领导、高等院校领导、相关领域专家、学者、从业人员，以及国际组织代表等近150位嘉宾，就推动高层次国际化人才培养交流互鉴、凝聚共识、探讨合作，共聚高层次国际化人才培养合力。

会议现场

8月22日，在会议开幕式环节，教育部中外人文交流中心主任于长学，贵州省教育厅一级巡视员王慧，教育部中外人文交流中心副主任、黑龙江省教育厅副厅长曹叠峰，柬埔寨劳工和职业培训部副国务秘书LA Vibo致辞。

于长学分享了人文中心对高层次国际化人才培养的思考与实践。他指出，培养高层次国际化人才是改革全球治理、建设更加美好世界的紧迫需求，而多方携手、共同发力是实现培养目标的有效方式。他表示，人文中心愿与各方深化交流，务实合作，携手培养更多能够引领人类抵达美好明天的优秀人才，为全球治理体系改革与建设、推动构建人类命运共同体贡献智慧与力量。

教育部中外人文交流中心主任于长学

贵州省教育厅一级巡视员王慧

教育部中外人文交流中心副主任、黑龙江省教育厅副厅长曹叠峰

柬埔寨劳工和职业培训部副国务秘书LA Vibol

在主旨报告环节，围绕“高层次国际化人才培养的形势与政策、理论与实践”这一主题，中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表杨进，高层次国际化人才培养创新实践项目（以下简称高层次项目）专家指导委员会主任、东南大学原副校长浦跃朴，伦敦大学学院教授Ian Eames，上海对外经贸大学国际组织学院（贸易谈判学院）院长应品广，高层次项目服务单位中科浩博代表曲玉轩分别作了精彩的报告。

五个报告从国际形势演进与全球治理体系变革、联合国2030可持续发展目标实现进展、国际组织人员构成和人才需求、国际国内政策与机遇等不同方面，阐释了国际化人才的重要性和培养国际化人才的紧迫性，并就高层次国际化人才的能力素养、培养模式、国际合作，以及高校的国际化开放办学等多个方面内容进行了深入分析，提出了诸多务实可行的意见建议。报告专家认为，培养国际化人才的过程需要是国际化的，要重视学生的国际理解教育、科学素养和全球胜任力培养，加强跨文化交流和国际合作。

中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表杨进

高层次项目专家指导委员会主任、东南大学原副校长浦跃朴

伦敦大学学院教授Ian Eames

上海对外经贸大学国际组织学院（贸易谈判学院）院长应品广

高层次项目服务单位中科浩博代表曲玉轩

在圆桌对话环节，高层次项目专家、中国报关协会会长朱高章和高层次项目专家、联合国训练研究所上海国际培训中心执行主任、特聘研究员吴玉刚担任主持人，与对话嘉宾围绕“高层次国际化人才培养经验”和“面向国际化的拔尖创新人才培养经验”两个话题进行了交流。高层次项目专家、同济大学教授、国家环境保护总局国际合作司原司长王之佳，澳门科技大学协理副校长、欧洲科学与艺术学院院士朱依谆，贵阳人文科技学院校长王凤友，大连外国语大学副校长刘风光，南京大学校长助理、南京赫尔辛基大气与地球系统科学学院院长丁爱军，中国传媒大学国际传媒教育学院院长金雪涛，纳米比亚共和国驻华大使馆一等秘书Elsie Maseke，东南亚教育部长组织专家Diba Safitri，复旦大学“一带一路”及全球治理研究院、澜湄青年交流合作中心副教授张励，联合国大学澳门研究所研究员杨敏，联合国工业发展组织投资和技术促进办公室（中国·北京）代表李思逊等参加对话。

对话嘉宾结合本国情况、自身单位及工作经历，就高层次国际化人才和拔尖创新人才的核心素养与关键技能，培养方式与实践经验，以及高校如何构建高效顺畅的国际化人才培养与输送体系等问题，进行了深入交流与探讨。

圆桌对话现场

教育部中外人文交流中心重大项目与活动处处长唐云作总结发言。她表示，本次会议嘉宾来源广泛、代表性强，活动主题鲜明、形式内容丰富，交流务实深入、会议成果丰富。通过会议交流，参会各方在高层次国际化人才的含义、培养意义和培养路径上取得了共识。相信在本次会议的基础上，各方可以进一步深化交流合作，携手培养更多高层次国际化人才。